PEOT密集班2届分享 | 科学与艺术，逻辑与想象，成为面面俱到

发布时间：2020-08-10 14:50:40 阅读次数：0

星标/置顶我们，不错过每次与芳香植物相遇的机会

从七月初开始的第二届PEOT密集班已经圆满落幕，一连10天的高强度专业精油治疗调配课程让学员们都大喊痛快。等待了这么久，终于在这密集训练中功力大增，对精油的治疗功效和配方设计有了更精深的掌握。

有了第一届PEOT的经验，Candia院长在收集学生们的反馈后，对课程设计及授课的各方面细节都做了分析和调整，这次2届课程几乎是脱胎换骨地重新呈现，希望可以帮助大家更深入、更多层面、从不同角度去了解芳香疗法。

PEOT课堂都有哪些知识？

PEOT是在IFA课程上，再加入延伸内容，属于“加强版”，很多学生都在学苑上过IFA的课程，所有IFA课堂的基础内容都不会再重复教授，对于需要复习相关内容的学生都可以直接回到IFA课堂复训。

总结而言，PEOT课程包括了：

必须学的进阶内容

※ 植物油的成份与功效

※ 高阶精油的成份与功效

※ 芳香精油化学与毒性

※ 芳香基础产品原料与制作

※ 芳香产品设计与治疗需要

这是PEOT指定教授的内容，学苑严格按照按要求规范设计相关内容和教授方式，尽量让学员学习、吸收、掌握！

必须学的进阶内容

※ 芳香皮肤学与临床案例

※ 芳香基因学

※ 芳香精油调香

※ 芳香思维导向图

这部分属于“增值”内容，是我们按第1届学员的反馈和兴趣添加的学习点，希望让掌握更多实践技巧和延伸知识，挖掘芳疗的更多方面。

从另一个角度考虑，学苑也是希望每个学成毕业的芳疗师，从学校走出去后都会有不一样的发展，可以根据个人的潜力和兴趣点，结合在学苑学习到的知识，发挥出不一样的“芳疗事业”，这才有意义和乐趣不是吗！

为什么学员们会对这些附加内容有兴趣？

我想，很大原因是它们本身自带的“亮点”！

那么，何不就来看看学苑到底如何贴心设计，想法子帮大家打开不一样的眼界……

A.芳香皮肤学与临床案例

IFA的解剖生理学已经讲解过皮肤系统，为什么在PEOT还要再讲1次？

那当然是内容上有不一样的深度啦！

而由资深皮肤科主治医生兼IFA芳疗师谭帅医生讲授，自然也有更多独到之处。

简单点说，老师会先从基础皮肤系统的解剖、生理和病理讲起，随后会进行临床辨证和个案分享，通过实在的案例提升大家分辨症状的能力。

到底什么时候该找医生？

什么情况下可以用芳香精油自行处理？

要知道，我们一再强调，可不是所有病都可以用精油解决的。在最适当的时候进行医治，以精油配合调理，才会有最佳的复元效果。

而皮肤系统也不止皮肤哦！它是包含了皮肤、头发和指甲在内，是我们人体的第二大排毒器官，也是我们与环境间最重要的保护层。

所以，了解皮肤与其他身体系统的关系、认识情绪如何影响皮肤排毒等等，都是至关重要的！

而在这1天中，谭医生都会以简明易懂的方式，让大家掌握精进的学习内容，帮助大家更好地思考如何设计芳香产品的剂型，以解决不同的皮肤问题。

B.芳香基因学

还记得之前让大家“八卦心”渐起的精油性格学吗？

哈哈哈，这可是精油性格学的改良版哦！

简单点说，是精油性格与芳香基因治疗的结合。

由我们的老朋友Dr.Yan殷老师转换身份，成为“芳香基因治疗师”来讲解！

大家都知道，Dr Yan有“医师”和“药师”两重资质，又是一位以“法系芳疗师”定位的治疗师，而事实上，她在学习法芳前首先接触的是“芳香基因学”。

作为当年Valerie Ann Worwood老师在中国教授“芳香基因学”时的学员之一，初接触芳疗的殷老师被“芳香基因”启动了她与芳疗前世今生的button，自此她的芳疗路便变得不一样。

经Valerie亲自训练的学员都能成为专业的芳香基因治疗师，以植物“香气”治疗身心不适。香港教授PEOT的时候，以“精油性格”分析三十多款精油的独特性。

而上次深圳第一届PEOT沿用港版教材，可院长总感觉“不够火候”，当知道殷老师是Valerie亲自培育的芳香基因治疗师便邀请她来做指导，主讲芳香精油性格课程，分享什么是芳香基因学、什么又是精油的性格、我们人体基因之外的表观遗传是什么……

再通过嗅吸不同香气（性格）类别的精油，引导我们的潜意识面对心里的结。至于要如何解开这个“心结”，则是下一步的工作。

在这过程中，学员在殷老师的指导下相互试验当起治疗师来，有人喜、有人悲、有人哀、有人乐……所有情绪反应的都是当下的深层次心理困扰。

有人可能会问：芳疗师学这些有什么用？

按Dr.Yan的说法，是“以相似治疗相似”。即，这个人该是什么类型的，出现问题变得异常或无法发挥最佳状态时，可以用“同类型的精油”让他回到原本应有的理想状况。

听上去好像挺“玄”的，但却是切切实实有科学依据的。芳香基因和精油性格都是经过多年实证治疗经验，最终才累积形成一门学问。

学习IFA的时候，大家就已经有所感触：

很多精油疗效都有写明可以“治疗忧郁”，但实际操作上该什么用？用哪种？如何对应？

芳香基因学就是旨在帮助大家从多一个角度看待精油的治疗功效。

多了性格/基因这一个层面，可以多一个方位了解个案，对个案状况的判断也就多了深层的把握。

毕竟，很多时候心理、情绪也是身理疾病的诱因之一啊，要不怎么会有“气味疗法”呢！

C.精油调香&气味疗法

刚刚说完“气味疗法”，马上就讲到调香了。

调香可以说是大家都跃跃欲试，却犹豫不决的一门课，而PEOT的课程规范中也只要求大家学习调香的正确程序，简单地以1张A4大小的闻香程序呈现，就再没有其他深入介绍了。

可事实上，精油调香本身是个很大的议题，是可以作为一个独立科目去学习的。

PEOT之所以只要求教授大家“闻香”，只要还是因为芳香疗法的“调香”对“气味治疗”的倾向性，同时，闻香识香也是调香的基础。

可对于真正想学习“调香”，甚至成为“调香师”的人，只懂闻香程序当然是不够的啦！

既然PEOT侧重的是所调配的精油配方和产品是否易被接受，能否触动个案，那么我们自然是要以基础框架为主，然后在学习额外精油的同时，再掌握如何把这些较少用的珍贵精油混合其他精油，调配出具备生理疗效和气味疗效的芳香产品。

要如何两者兼备？

这时就得请出Flora老师带大家来一场香气的演奏啦！

Flora老师带大家在高、中、低的音调中演变出具备“个性”的乐队，将本来已经很“突出”的精油通过合理调配跟其他精油形成合奏，着实美妙得很！

虽说精油本身的成份和疗效是重点，但如果能兼顾疗效与气味，可是会获得身心灵的三重疗愈效果哦！

D.芳香思维导向图

说到“特色”，殷老师的抢手课——芳香思维导向图怎么少得了呢！

思维导图The Mind Map，是一种将思维形象化的方法，是表达发散性思维的有效图形工具，它简单却高效，而且非常实用。

我们知道，放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法，包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每个关节点代表与中心主题的一个连结，而每个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点……这些连结可以视为我们的记忆，如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是个人数据库。